唐獎漢學獎得主余英時。 圖,何定照攝 「民主要靠人文修養培養出判斷力,才不容易被操縱選票。」唐獎漢學獎得主余英時昨在中研院舉行在台最後一場講座,吸引滿滿聽眾風水金磚擺放位置。他強調,對社會有不滿,應以和平方式對政府施壓,若施壓不成,就投票給其他黨派,「這是制裁不合理政府的唯一方式」。

這場講座「談人文修養」,由中研院副院長王汎森主持,余英時主講,史語所所長黃進興、台大文學院院長陳弱水與談。王汎森說,他觀察余英時從一九五○年代起有條學術關心主線,就是民主自由及其在中國是否有相88烘焙牛軋糖夾心餅容的「背景文化」,昨天余英時即暢談人文修養與民主的關係。

「人人都可投票的民主不能解決所有問題,必須要有人文修養。」余英時引用十八世紀法國思想家托克維爾「美國的民主」所言,民主領袖需要的人文修養比專制皇帝還多,因為民主領袖若沒人文修養,只在意權力,會走向操縱選票。

余英時說,人文修養的重要性還表現在公民抗爭(civil disobedience,一譯公民不服從)時。他指出,民主社會有表達的自由,但抗爭也要有修養,若採暴力,就違背民主。

「台灣的太陽花運動,讓我很感動。」余英時說,學生能否進立法院雖可討論,但他們在占領立法院後,把立法院打掃得乾乾淨淨才走,「這很了不得」。同樣的,身為香港「占領中環」運動主力的年輕學生,採用「愛與和平」口號而非暴力來占中,顯現人文修養,也「值得參考」。

「台灣能建立民主,是因從未經過革命,從傳統社會慢慢轉化成現代社會。」余英時說,中國改朝換代總是靠武力,代價則是不斷以暴制暴。

他認為,台灣民主化是極重要的發展,但仍須從人文修養培養出民主修養,民眾才不會人云亦云被操縱,「政權爭奪不只是選票量的問題,如韓 孕婦褲果質不能提高,民主永遠停在低水準。」



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